Guidelines for the Design of Collaboration Strategies for the International Encounter of Tourism Students
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Abstract
Introduction. Student-led scientific events are fundamental spaces for the research training of future tourism professionals. However, the inherent complexity of their management, stemming from the multiplicity of actors involved, their temporary nature, and the need for coordination among diverse organizations, demands effective collaborative strategies that are frequently not properly structured. Objective: To define guidelines for designing collaborative strategies for the International Meeting of Tourism Students (EIET), a student-led scientific event within the International Convention of Tourism Studies (CIETCUBA) at the University of Havana. Methodology: Through exploratory research with a predominantly qualitative approach, theoretical and empirical methods were applied, including a literature and document review, interviews with event coordinators, consultation with experts, and questionnaires for members of the Organizing Committee. Information triangulation allowed for the identification of collaboration gaps and the proposal of five objectives with 35 specific actions, validated with acceptance levels exceeding 60%. Results: The results reveal that internal collaboration is the weakest area, while diversification of funding sources received the highest rating. 73.5% of the proposals are included in the Methodology for the Management of Scientific Events at the University of Havana, validating their consistency with the current institutional framework.
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